Вариант «ЕГЭ по истории 30.05.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6» (ОСН-2013)

«Вечу и колоколу в отчине нашей Новгороде не быти», — так заявил, отправляясь в поход на Новгород,

1) Иван III

2) Василий II

3) Василий III

4) Иван IV

Какой государственный орган с конца XV в. стал постоянным законосовещательным органом при государе?

1) Боярская дума

2) приказ Тайных дел

3) Земский собор

4) Избранная рада

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) учреждение института земских начальников

2) установление уроков и погостов

3) созыв первого Земского собора

4) полная отмена местничества

5) принятие указа о единонаследии

Одной из непосредственных причин усиления западного влияния на русскую культуру в XVII в. является

1) преобладание иностранцев на высших государственных должностях

2) заключение унии между католической церковью и Русской Православной Церковью

3) завоевание выхода в Балтийское море

4) присоединение Левобережной Украины и Киева к России

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с социально-экономической историей пореформенной России второй половины XIX в.

1) издольщина;

2) винная монополия;

3) отруб;

4) «железнодорожный бум»;

5) фабричное законодательство;

6) выкупные платежи.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Как назывался летописный свод, ставший основным источником изучения истории Древней Руси?

1) Русская Правда

2) «Слово о полку Игореве»

3) «Повесть временных лет»

4) «Апостол»

Напишите пропущенное словосочетание.

В целях создания союза европейских государств против Османской империи в Европу было направлено _______________ во главе с Ф. Я. Лефортом, Ф. А. Головиным, П. Б. Возницыным.

Прочтите отрывок из работы историка и назовите царя, о котором идёт речь.

«Бояре отправились к царю. Свояк царя Иван Михайлович Воротынский сказал ему: "Вся земля бьёт тебе челом; оставь своё государство ради междуусобной брани, затем, что тебя не любят и служить тебе не хотят". Царю ничего не оставалось, как повиноваться. Он положил свой царский посох и переехал из царских палат в свой княжий дом.

Верховное правление на время перешло к боярскому совету под председательством князя Фёдора Мстиславского».

1) Михаил Романов

2) Борис Годунов

3) Василий Шуйский

4) Иван IV

Установите соответствие между фамилиями военачальников и их деятельностью в период Гражданской войны: к каждому позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Что из названного относится к итогам преобразований первой четверти XVIII в.?

1) создание полков «нового строя»

2) создание стрелецкого войска

3) введение всеобщей воинской повинности

4) создание регулярной армии

Государственная деятельность М. М. Сперанского, Н. Н. Новосильцева, А .А. Аракчеева относится к царствованию

1) Петра I

2) Екатерины II

3) Александра I

4) Николая II

Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Ярослав Мудрый;

2) С. Ю. Витте;

3) Махатма Ганди;

4) М. С. Горбачёв.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

Деятельность каких трёх личностей из перечисленных относится к XVIII в.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Иван Болотников

2) Богдан Хмельницкий

3) Степан Разин

4) Иван Шувалов

5) Емельян Пугачёв

6) Григорий Потёмкин

Что было одной из причин отступления русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.?

1) отход на заранее подготовленные позиции в районе Смоленска

2) необходимость объединения сил 1-й и 2-й русских армий

3) ожидание поддержки войск антифранцузской коалиции

4) отсутствие боеприпасов у русской армии

Прочтите отрывок из «Гистории Свейской войны» Петра I и укажите, где происходило сражение, о котором идёт речь.

«И тако шведы над нашим войском викторию получили, что есть бесспорно: но надлежит разуметь, над каким войском оную учинили? Ибо только один старый полк лефортовский был; два полка гвардии только были на двух атаках у Азова, а полевых боёв, а наипаче с регулярными войсками, никогда не видали».

1) под Нарвой

2) у деревни Лесной

3) под Полтавой

4) у мыса Гангут

Какое из названных событий считается окончанием революции 1905-1907 гг.?

1) роспуск II Государственной думы

2) Кровавое воскресенье

3) Ленский расстрел

4) возникновение двоевластия

Что явилось следствием образования и усиления Германской империи во второй половине XIX в.?

1) Крымская война

2) присоединение Польши к России

3) политическое сближение России и Франции

4) создание Священного союза

Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1955 г.

2) Афганистан

3) 1948 г.

4) 1979 г.

5) Израиль

6) США

7) Н. С. Хрущёв

8) Л. И. Брежнев

9) И. В. Сталин

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите название партии, целевые установки которой он отражает.

«Заменив частную собственность на средства производства и обращения общественною и введя планомерную организацию общественно-производительного процесса для обеспечения благосостояния и всестороннего развития всех членов общества, социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы и тем освободит всё угнетённое человечество, так как положит конец всем видам эксплуатации одной части общества другою.

Необходимое условие этой социальной революции составляет диктатура пролетариата, т. е. завоевание пролетариатом такой политической власти, которая позволит ему подавить всякое сопротивление эксплуататоров...»

1) эсеры

2) социал-демократы

3) кадеты

4) октябристы

Прочтите отрывок из текста мирного договора.

«Статья I. Со дня размена ратификаций настоящего трактата быть на вечные времена миру и дружеству между его величеством императором всероссийским — с одной, и его величеством императором французов, её величеством королевою Соединённого Королевства Великобритании и Ирландии, его величеством королем сардинским и его императорским величеством султаном, с другой стороны, между их наследниками и преемниками, государствами и подданными.

Статья II. Его величество император всероссийский обязуется возвратить его величеству султану город Каре с цитаделью оного, а равно и прочие части Оттоманских владений, занимаемые российскими войсками.

Статья III. Их величества император французов, королева Соединённого Королевства Великобритании и Ирландии, король сардинский и султан обязуются возвратить его величеству императору всероссийскому города и порты: Севастополь, Балаклаву, Камыш, Евпаторию, Керчь, Еникале, Кинбурн, а равно и все прочие места, занимаемые союзными войсками...

Статья IV. Чёрное море объявляется нейтральным: открытый для торгового мореплавания всех народов вход в порты и воды оного формально и навсегда воспрещается военным судам как прибрежных, так и всех прочих держав...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Нейтральный режим Чёрного моря, о котором говорится в документе, Россия соблюдала примерно 15 лет.

2) В качестве императора всероссийского в документе упоминается Александр III.

3) Императором французов, упоминаемым в отрывке, был Наполеон III.

4) Подписание договора, отрывок из которого приводится, произошло в Париже.

5) Участниками войны, которую завершил данный договор, были Ф. Ф. Ушаков и Г. А. Спиридов.

6) Война, которую завершил данный мирный договор, закончилась победой России.

Использование железнодорожного транспорта для перевозки пассажиров началось в России с открытием железной дороги между

1) Москвой и Петербургом

2) Москвой и Тверью

3) Петербургом и Царским Селом

4) Петербургом и Новгородом

Рассмотрите схему и выполните задание.

В каком веке происходили события, обозначенные на схеме? Ответ запишите словом.

Обязательная сдача крестьянами государству сельскохозяйственной продукции получила в годы Гражданской войны в Советской России название

1) концессия

2) подоходный налог

3) продналог

4) продразвёрстка

Рассмотрите схему и выполните задание.

Назовите князя, совершившего походы, обозначенные на схеме стрелками.

Что явилось следствием модернизации, происходившей в СССР в 1930-х гг.?

1) достижение уровня жизни населения, превосходящего уровень жизни в западноевропейских странах

2) массовый отток населения из города в деревню

3) двукратное преобладание городского населения над сельским

4) достижение социальной однородности сельского населения

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название столицы государства, обозначенной на схеме цифрой «1».

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Все походы военачальника, обозначенные на схеме, были удачными для него.

2) Военачальник, походы которого обозначены на схеме, вёл первую в истории Древнерусского государства войну с Византией.

3) Военачальник, походы которого обозначены на схеме, погиб во время возвращения с очередной войны.

4) В ходе походов, обозначенных на схеме, был разгромлен Хазарский каганат.

5) На схеме указано название народа, в бою с представителями которого погиб военачальник, чьи походы обозначены на схеме.

6) Согласно летописи военачальник, руководивший походами, обозначенными на схеме, принял христианство.

На какой из международных конференций, состоявшихся в ходе Второй мировой войны, одним из основных вопросов являлся вопрос об открытии Второго фронта в Западной Европе?

1) Сан-Францисская конференция

2) Потсдамская конференция

3) Тегеранская конференция

4) Ялтинская конференция

Что явилось одним из последствий выступления Государственного комитета по чрезвычайному положению в 1991 г.?

1) срыв подписания нового Союзного договора

2) отмена статьи 6 Конституции СССР

3) избрание Президентом РСФСР Б. Н. Ельцина

4) начало «парада суверенитетов»

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какие суждения, связанные с изображением, которое Вы видите, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Война, в память о которой установлен изображённый обелиск, способствовала стабилизации внутриполитической обстановки в России.

2) Следствием войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, была утрата Россией всего острова Сахалин.

3) Сторонником развязывания данной войны был С. Ю. Витте.

4) В начале войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, вражеские корабли попытались захватить русский крейсер и канонерскую лодку в корейском порту Чемульпо.

5) Участниками войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, были Р. И. Кондратенко и С. О. Макаров.

Что было характерно для развития советской экономики в 1945-1953 гг.?

1) преимущественное развитие лёгкой промышленности

2) крупные капиталовложения в тяжёлую промышленность

3) децентрализация управления хозяйством

4) проведение экономической реформы в сельском хозяйстве

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Кто из представленных ниже русских поэтов был современником войны, в память о которой установлен изображённый обелиск? В ответе запишите цифру, под которой он указан.

Прочтите отрывок из дневника начальника Генштаба сухопутных войск Германии и укажите, когда происходили описанные события.

«Обстановка неясная. Противник стягивает силы против наступающего крыла группы армий "Центр" в район северо-западнее Москвы. Хотя это и не крупные соединения, а мелкие группы, но они непрерывно прибывают на фронт и создают всё новые препятствия на пути наших уставших войск. Перед фронтом соединений, наступающих на канал Москва - Волга, противник медленно отходит, ведя упорные арьергардные бои».

1) в августе 1941 г.

2) в ноябре 1941 г.

3) в мае 1942 г.

4) в июле 1942 г.

Назовите императора, которому адресовано данное обращение. Укажите годы его правления. Назовите направление в общественном движении, взгляды представителей которого отражены в обращении.

Какое произведение было создано в годы Великой Отечественной войны?

1) Седьмая симфония Д. Д. Шостаковича

2) скульптура «Рабочий и колхозница» В. И. Мухиной

3) кинофильм «Броненосец "Потёмкин"» С. М. Эйзенштейна

4) опера «Великая дружба» В. И. Мурадели

Каким, с точки зрения автора, должно быть основное направление деятельности императора в сфере государственного управления? Какое качество характера действующего императора выделяет автор? Как автор определяет отношение общества к существующему правительству?

Какая из бывших советских республик в период 1992-2011 гг. стала членом НАТО?

1) Молдавия

2) Казахстан

3) Азербайджан

4) Латвия

Укажите название участников общественного движения, возникшего в годы правления императора, к которому адресовано данное обращение, но относящегося к направлению, противоположному тому, к которому принадлежал автор данного обращения. Назовите любые два требования, выдвигавшиеся ими.

В конце 1950-х гг. Н. С. Хрущёв добился максимального укрепления своих позиций в политическом руководстве СССР.

Укажите не менее трёх внутриполитических событий (явлений), способствовавших укреплению позиций Н. С. Хрущёва в политическом руководстве СССР.

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Переход к феодальной раздробленности во второй четверти XII в. можно считать прогрессом в развитии средневековой Руси, её расцветом».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...