В начало страницы

Вариант «ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 5» (ОСН-2013)

Список тем

1, Д1, Д1, 2, Д2, 3, Д3, Д3, 4, 5, Д5, Д6, Д6, Д8, 9, Д10, Д10, Д10, Д11, Д13, Д14, Д14, Д15, Д17, Д18, Д19, Д19, Д19, 20, 21, 22, 23, 24, Д25 C5, 26, 27, 28, 29

Задания

Задание 1 (тема 1, №4504)

Текст задания

Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

ПРИНЦИПЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВАСОДЕРЖАНИЕ
НародовластиеРоссия — демократическое государство, носителем суверенитета и единственным источником власти в котором является народ
...Созданы различные формы национальной государственности народов РФ

Задание Д1.1 (тема Д1, №4484)

Текст задания

К сторонникам представлений о прогрессивном развитии общества относятся мыслители, полагавшие, что

 

1) «золотой век» человечества остался в прошлом

2) менее совершенные формации сменяются более совершенными

3) история «движется по кругу»

4) общество постоянно возвращается к прежним формам и структурам

Задание Д1.2 (тема Д1, №4486)

Текст задания

Дети подросткового возраста особенно нуждаются в общении со сверстниками. В этом проявляются потребности

 

1) эстетические

2) социальные

3) биологические

4) материальные

Задание 2 (тема 2, №4511)

Текст задания

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Школьный класс, трудовой коллектив, родительская семья, агент социализации, СМИ.

Задание Д2 (тема Д2, №4485)

Текст задания

Какая черта отличает науку от других отраслей культуры?

 

1) художественное выражение отношения к миру

2) предложение законченной мировоззренческой системы

3) вера в существование сверхъестественных сил

4) теоретическое обоснование законов развития природы и общества

Задание 3 (тема 3, №4505)

Текст задания

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.

 

1) правовой статус

2) конституция страны

3) правовой обычай

4) постановления правительства

5) закон

6) политическое участие

 

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задание Д3.1 (тема Д3, №4487)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о критериях истинности знания?

 

А. Один из главных критериев истины — это соответствие знания интересам познающего субъекта.

Б. Один из главных критериев истины — это полезность знания.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д3.2 (тема Д3, №5717)

Текст задания

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Школьный класс, трудовой коллектив, родительская семья, агент социализации, СМИ.

Задание 4 (тема 4, №4507)

Текст задания

Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) возрастные и половые различия

2) темперамент

3) особенности нервной системы

4) самооценка

5) опыт

6) особенности мировоззрения

Задание 5 (тема 5, №4506)

Текст задания

Установите соответствие между социальными фактами и историческими типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ   ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ

А) аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б) появление массовой культуры

В) развитие глобальных компьютерных сетей

Г) создание конвейера

Д) ведущая роль науки в производстве

 

1) информационное

2) индустриальное

3) традиционное

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

AБВГД
     

Задание Д5 (тема Д5, №4488)

Текст задания

Что содействует эффективности производства в условиях рынка?

 

1) экономическая свобода производителей

2) устранение разделения труда

3) государственное регулирование затрат производства

4) введение новых налогов

Задание Д6.1 (тема Д6, №4489)

Текст задания

Экономический кризис привёл к закрытию предприятий и росту безработицы во многих отраслях. Какой вид безработицы иллюстрируется этим примером?

 

1) фрикционная

2) сезонная

3) структурная

4) циклическая

Задание Д6.2 (тема Д6, №4490)

Текст задания

Как дефицит государственного бюджета влияет на экономику?

 

1) снижает мотивацию к труду

2) увеличивает государственный долг

3) уменьшает неравенство в доходах населения

4) приводит к введению льготного налогообложения

Задание Д8 (тема Д8, №4492)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о роли государства в экономике?

 

А. Одним из механизмов регулирования государством экономической деятельности граждан и фирм является налоговая политика.

Б. Любое государство обеспечивает эффективное использование факторов производства.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание 9 (тема 9, №4510)

Текст задания

Рынок мобильной связи области Z контролируется одной крупной компанией, другие производители не представлены. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) региональный рынок

2) монополия

3) совершенная конкуренция

4) рынок услуг

5) рыночный дефицит

6) рынок товаров

Задание Д10.1 (тема Д10, №4491)

Текст задания

На рисунке отражена ситуация на рынке парикмахерских услуг (Р — цена, Q — количество). Проанализируйте изменение предложения (линия предложения S переместилась в положение S1). Чем может быть объяснено подобное изменение?

 

1) Реклама парикмахерских услуг стала более интенсивной.

2) Количество парикмахерских салонов увеличилось.

3) В стране установилась неблагоприятная экономическая ситуация.

4) В моду у женщин вошли сложные причёски и макияж.

Задание Д10.2 (тема Д10, №4493)

Текст задания

Что характеризует демократическую (партнёрскую) семью?

 

1) совместное проживание нескольких поколений родственников

2) добровольное распределение обязанностей между членами семьи

3) ограничение роли женщины ведением домашнего хозяйства

4) беспрекословное подчинение младших старшим

Задание Д10.3 (тема Д10, №4494)

Текст задания

Центр изучения общественного мнения опубликовал данные опроса «Сложно ли добиться успеха в жизни?». Некоторые из них представлены ниже в виде диаграммы.

Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?

 

1) Респондентов, считающих, что сейчас легче добиться успеха, больше, чем тех, кто дал иной ответ.

2) Подавляющее большинство опрошенных не считают успех жизненной целью.

3) Вопрос оказался сложным для четверти отвечавших.

4) Пятая часть опрошенных не видят изменений в достижении успеха.

Задание Д11 (тема Д11, №4495)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о социализации?

 

А. Социализация — это процесс усвоения общественных норм и ценностей.

Б. В современном обществе СМИ выступают одним из важнейших инструментов социализации.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д13 (тема Д13, №4496)

Текст задания

Наличие суверенитета — отличительный признак

 

1) государства

2) политической партии

3) общественной организации

4) профессиональных союзов

Задание Д14.1 (тема Д14, №4497)

Текст задания

Какое из направлений деятельности характерно для политической партии в демократическом обществе?

 

1) управление законодательными органами

2) руководство министерством

3) разработка народнохозяйственных планов

4) участие в парламентских выборах

Задание Д14.2 (тема Д14, №4498)

Текст задания

Гражданин В., 40-летний управляющий кирпичного завода, убеждён, что защита политических прав и свобод граждан и правовые гарантии частной собственности должны лежать в основе политики государства. Политические взгляды гражданина В. можно охарактеризовать как

 

1) анархические

2) либеральные

3) социалистические

4) националистические

Задание Д15 (тема Д15, №4499)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о правовом государстве?

 

А. Для правового государства обязательно соблюдение принципа разделения властей.

Б. Правовым может быть государство как с республиканской формой правления, так и с монархической.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д17 (тема Д17, №4500)

Текст задания

Признаком права, отличающим его от других видов социальных норм, является

 

1) формальная неопределённость

2) рациональный характер

3) обеспеченность исполнения силой государства

4) социальная значимость

Задание Д18 (тема Д18, №4501)

Текст задания

Способность юридического лица иметь гражданские права и нести обязанности возникает с момента

 

1) государственной регистрации юридического лица

2) утверждения устава

3) объединения участниками юридического лица капиталов

4) выбора органов управления юридического лица

Задание Д19.1 (тема Д19, №4502)

Текст задания

Марина по совету адвоката подала иск об установлении отцовства гражданина К. в отношении своего несовершеннолетнего сына Артёма. Истец в данном судебном разбирательстве —

 

1) Марина

2) адвокат

3) гражданин К.

4) Артём

Задание Д19.2 (тема Д19, №4503)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о способах защиты права граждан на благоприятную окружающую среду?

 

А. Граждане РФ имеют право предъявлять в суд иски о возмещении вреда окружающей среде.

Б. При размещении объектов, хозяйственная или иная деятельность которых может причинить вред окружающей среде, решение об их размещении принимаются с учётом мнения населения или результатов референдума.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д19.3 (тема Д19, №4508)

Текст задания

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

 

(А) Понятие «общественный прогресс» достаточно достоверно отражает реалии современной жизни и помогает их правильно оценивать. (Б) Прогресс означает направление движения от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному. (В) В духовной сфере общественной жизни прогресс ещё более впечатляющ, чем в материальной сфере. (Г) Обязательное начальное, а затем и среднее образование было законодательно закреплено в нашей стране в прошлом веке. (Д) Сегодня не менее половины выпускников школ становятся студентами высших учебных заведений.

 

Определите, какие положения текста имеют

 

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

 

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

AБВГД
     

Задание 20 (тема 20, №4509)

Текст задания

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 

«Моральные оценки поступков позволяют оценивать их как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло и заслуживающие________(А). К основным ______(Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга,________(В), справедливость и т. п. Ориентируясь на них, мы даём оценку своих и чужих поступков с моральной точки зрения.

Моральные нормы наряду с ________(Г) являются основными регуляторами поведения людей в обществе. Мораль — это, прежде всего,__________(Д) поведения человека, основанный на его воле, долге, совести.

Она присуща не только отдельным личностям, но и________(Е), которое также оперирует категориями морали, даёт моральные оценки».

 

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

 

Список терминов:

 

1) моральные категории2) производство3) порицание
4) активность5) совесть6) внутренний регулятор
7) польза8) общественное мнение9) право

 

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

AБВГДЕ
      

Задание 21 (тема 21, №4512)

Текст для изучения

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Социальные нормы - об­ще­при­знан­ные или до­ста­точ­но распространённые образцы, пра­ви­ла по­ве­де­ния людей, сред­ства ре­гу­ля­ции их взаимодействия. Они предо­хра­ня­ют об­ще­ствен­ную жизнь от хаоса и самотёка, на­прав­ля­ют её те­че­ние в нуж­ное русло. В число со­ци­аль­ных норм вхо­дят моральные, правовые, политические, эстетические, религиозные, семейные, корпоративные, нормы обы­ча­ев и др. Право сло­жи­лось на­мно­го позже дру­гих нор­ма­тив­ных си­стем и в ос­нов­ном на их основе. Оно стало более жёстко и це­ле­на­прав­лен­но ре­гу­ли­ро­вать эко­но­ми­че­ские и иные отношения. Ис­то­ри­че­ски право воз­ни­ка­ет как бы для ком­пен­са­ции «недостаточности» морали, ко­то­рая об­на­ру­жи­ва­ет­ся с воз­ник­но­ве­ни­ем част­ной соб­ствен­но­сти и по­ли­ти­че­ской власти. В по­сле­ду­ю­щем нормы права и мо­ра­ли тесно переплелись, вза­и­мо­дей­ствуя с дру­ги­ми сред­ства­ми со­ци­аль­но­го регулирования. <...> По­это­му очень важно вы­явить тес­ную вза­и­мо­связь права и морали. <.. .>

Юристы по роду своей де­я­тель­но­сти изучают, толкуют, применяют, пре­жде всего, пра­во­вые нормы - это их специальность. Но для оцен­ки по­ве­де­ния субъ­ек­тов пра­во­вых от­но­ше­ний и пра­виль­но­го раз­ре­ше­ния воз­ни­ка­ю­щих кол­ли­зий по­сто­ян­но об­ра­ща­ют­ся и к эти­че­ским критериям, ибо в ос­но­ве права лежит мораль. Рус­ские пра­во­ве­ды не­из­мен­но подчеркивали, что право есть юри­ди­че­ски оформ­лен­ная мораль. Право - сред­ство ре­а­ли­за­ции нравственно-гуманистических иде­а­лов общества. Без уро­ков нравственности, морали, этики право немыслимо.

B.C. Соловьёв, например, опре­де­лял право как «принудительное тре­бо­ва­ние осу­ществ­ле­ния ми­ни­маль­но­го добра и порядка, не до­пус­ка­ю­ще­го из­вест­но­го про­яв­ле­ния зла». <...> Право и мо­раль раз­ли­ча­ют­ся по спо­со­бам их установления. Пра­во­вые нормы со­зда­ют­ся государством, и толь­ко го­су­дар­ством (или с его со­гла­сия не­ко­то­ры­ми об­ще­ствен­ны­ми организациями) отменяются, дополняются, изменяются. В этом смыс­ле го­су­дар­ство яв­ля­ет­ся по­ли­ти­че­ским твор­цом права. По­это­му право вы­ра­жа­ет не про­сто волю народа, а его го­су­дар­ствен­ную волю и вы­сту­па­ет не про­сто регулятором, а особым, го­су­дар­ствен­ным регулятором.

 

(Н. И. Матузов)

Текст задания

Приведите любые две функции социальных норм, названные автором.

Задание 22 (тема 22, №4513)

Текст для изучения

См. текст в задании №4512 (выше на текущей странице).

Текст задания

Назовите любые пять видов социальных норм, перечисленных автором. Опираясь на обществоведческие знания, приведите по одному примеру любых двух из названных норм.

Задание 23 (тема 23, №4514)

Текст для изучения

См. текст в задании №4512 (выше на текущей странице).

Текст задания

Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, назовите три отличия правовых норм от норм морали.

Задание 24 (тема 24, №4515)

Текст для изучения

См. текст в задании №4512 (выше на текущей странице).

Текст задания

Опираясь на знание обществоведческого курса, назовите три проблемы, урегулирование которых возможно только с помощью права.

Задание Д25 C5 (тема Д25 C5, №4516)

Текст задания

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданское общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о гражданском обществе.

Задание 26 (тема 26, №4517)

Текст задания

Назовите любые три основания расторжения трудового договора и проиллюстрируйте примером каждое из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Задание 27 (тема 27, №4518)

Текст задания

Долгое время люди считали, что Земля плоская. Чем это представление является с точки зрения современных научных взглядов: относительной истиной или заблуждением? Поясните свой ответ и приведите по одному примеру заблуждения и относительной истины в познании мира.

Задание 28 (тема 28, №4519)

Текст задания

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Закон предложения и деятельность фирм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Задание 29 (тема 29, №4520)

Текст задания

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

 

29.1 Философия: «Искусство, религия, философия или наука составляют проявления подлинной человеческой сущности». (Л. Фейербах)

29.2 Экономика: «Реклама — ценный экономический фактор, потому что это самый дешёвый способ продажи товаров, особенно когда последние бесполезны». (С. Левис)

29.3 Социология, социальная психология: «Человек — это нечаянная, прекрасная попытка природы осознать самоё себя». (В. Шукшин)

29.4 Политология: «Демократия — это правление народа, избранное народом и для народа». (А. Линкольн)

29.5 Правоведение: «Самая жестокая тирания — та, которая выступает под сенью законности, под флагом справедливости». (Ш. Монтескьё)