В начало страницы

Вариант «ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 1» (ОСН-2013)

Список тем

1, Д1, Д1, 2, Д2, 3, Д3, Д5, 6, Д6, Д6, 8, 8, Д8, Д10, Д10, Д10, 11, Д11, Д13, Д14, Д14, Д15, Д17, Д18, Д19, Д19, Д19, 20, 21, 22, 23, 24, Д25 C5, 26, 27, 28, 29

Задания

Задание 1 (тема 1, №4132)

Текст задания

Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

МЕТОД ПОЗНАНИЯХАРАКТЕРИСТИКА
НаблюдениеЦеленаправленный процесс восприятия явлений окружающего мира, предметов действительности
Выдвижение ...Выдвижение догадок, предположений для объяснения фактов, не укладывающихся в существующие теории

Задание Д1.1 (тема Д1, №4112)

Текст задания

Революция как способ социальных изменений

 

1) ориентирована на сохранение положения элитных групп

2) как правило, осуществляется по инициативе власти

3) предполагает резкие качественные изменения общественных отношений

4) направлена на преобразование отдельных сторон жизни общества

Задание Д1.2 (тема Д1, №4114)

Текст задания

Одарённый мальчик, родившийся в рабочей семье, стал известным учёным благодаря не только своим математическим способностям, но и целеустремлённости, силе воли, стремлению к знаниям. В этом в первую очередь проявились его качества как

 

1) индивида

2) общественного деятеля

3) гражданина

4) личности

Задание 2 (тема 2, №4139)

Текст задания

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Биологическая природа человека, инстинктивное поведение, физиологические потребности, физическое развитие, возрастные особенности развития психики.

Задание Д2 (тема Д2, №4113)

Текст задания

Что из перечисленного характеризует эмпирический уровень познания?

 

1) обоснование гипотез

2) объяснение закономерностей

3) описание предметов и явлений

4) обобщение в форме теорий

Задание 3 (тема 3, №4133)

Текст задания

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам понятия «наука». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

 

1) творчество2) образность3) системность
4) обоснованность5) эмоциональность6) доказательность

Задание Д3 (тема Д3, №4115)

Текст задания

Верны ли следующие суждения об искусстве?

 

А. В одном произведении могут быть синтезированы несколько видов искусства.

Б. Произведения искусства не всегда приносят практическую пользу.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д5 (тема Д5, №4116)

Текст задания

Что из приведённого ниже относится к сфере потребления?

 

1) оказание страховых услуг

2) производство мебели на заказ

3) использование в быту отопления

4) сбор налогов

Задание 6 (тема 6, №4138)

Текст задания

В стране Z происходит быстрое развитие электронных средств массовой коммуникации. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна начала развиваться как общество постиндустриального типа?

 

1) Происходит рост городского населения.

2) Ведущее положение в обществе занимает наука.

3) Главным фактором производства становятся знания и информация.

4) Распространяется механизированный труд.

5) Преобладают семьи патриархального типа.

6) Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство.

Задание Д6.1 (тема Д6, №4117)

Текст задания

Для получения дохода гражданин сдал внаём принадлежащую ему квартиру. Доход гражданина —

 

1) проценты

2) дивиденды

3) добавленная стоимость

4) арендная плата

Задание Д6.2 (тема Д6, №4118)

Текст задания

В стране Z процент налога на доходы физических лиц изменялся в зависимости от величины самого дохода физического лица. Какой способ начисления налога использовался в этом случае?

 

1) пропорциональный

2) прогрессивный

3) твёрдые ставки

4) твердый

Задание 8.1 (тема 8, №4134)

Варианты

Текст задания

Установите соответствие между необходимыми условиями функционирования экономической системы и её типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ   ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

A) преобладание (господство) государственной собственности

Б) свободное ценообразование

B) контроль государства за производством и распределением

Г) экономическая самостоятельность производителей

Д) конкуренция производителей

 

1) командно-административная

2) рыночная

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

AБВГД
     

Задание 8.2 (тема 8, №4245)

Варианты

Текст задания

Установите соответствие между необходимыми условиями функционирования экономической системы и её типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ   ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

A) преобладание (господство) государственной собственности

Б) свободное ценообразование

B) контроль государства за производством и распределением

Г) экономическая самостоятельность производителей

Д) конкуренция производителей

 

1) командно-административная

2) рыночная

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

AБВГД
     

Задание Д8 (тема Д8, №4120)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о безработице?

 

А. В условиях рыночной экономики существует естественный уровень безработицы.

Б. Безработным человек может быть как вынужденно, так и добровольно.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д10.1 (тема Д10, №4119)

Текст задания

На графике отражена ситуация на рынке кондитерских изделий: линия предложения S переместилась в новое положение — SI (Р — цена товара, Q - количество товара). Это перемещение может быть связано, прежде всего, с

 

1) увеличением налогов, уплачиваемых фирмами

2) увеличением доходов потребителей

3) открытием нескольких новых предприятий

4) выдачей льготных кредитов кондитерским предприятиям

Задание Д10.2 (тема Д10, №4121)

Текст задания

Ивану 15 лет, он девятиклассник. Он помогает родителям по хозяйству, в его обязанности входит гулять с младшим братом во дворе. В этом проявляется(-ются)

 

1) личный авторитет

2) этническая принадлежность человека

3) социальная роль личности

4) индивидуально-психологические особенности

Задание Д10.3 (тема Д10, №4122)

Текст задания

В стране Z в ходе социологических опросов (2002 и 2012 гг.) респондентам предлагалось ответить на вопрос: «Позволяет ли Вам Ваш семейный бюджет при необходимости воспользоваться платными медицинскими услугами?». Полученные результаты представлены в таблице.

 

Варианты ответа
% от числа опрошенных
2002 г.2012 г.
Да / скорее да2523
Нет / скорее нет7375
Затрудняюсь ответить22

 

 

В средствах массовой информации были представлены различные интерпретации данных опроса. Ниже приведены некоторые мнения. Какая из журналистских оценок реально (фактически) соответствует информации, содержащейся в диаграмме?

 

1) Большинство опрошенных можно отнести к малообеспеченным слоям населения.

2) В стране Z серьёзное внимание уделяется развитию социальной сферы.

3) В стране Z хорошо развита сеть медицинских учреждений.

4) Большинство опрошенных предпочитает обращаться в медицинские учреждения.

Задание 11 (тема 11, №4135)

Текст задания

Найдите в приведённом ниже списке общности, образованные в соответствии с территориальным (поселенческим) критерием, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) украинцы

2) москвичи

3) киевляне

4) белорусы

5) молдаване

6) харьковчане

Задание Д11 (тема Д11, №4123)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о сути гуманистического подхода к решению национальных проблем?

 

А. Суть гуманистического подхода к решению национальных проблем проявляется в отказе от насилия во всех его формах.

Б. Суть гуманистического подхода к решению национальных проблем проявляется во всестороннем развитии демократии, правовых начал в жизни общества.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д13 (тема Д13, №4124)

Текст задания

К функциям любого государства относится

 

1) осуществление демократических преобразований

2) определение обязательных объёмов производства для всех предприятий

3) сохранение территориальной целостности страны

4) осуществление контроля над личной жизнью граждан

Задание Д14.1 (тема Д14, №4125)

Текст задания

При тоталитарном режиме, в отличие от демократического,

 

1) гарантируется право на инакомыслие

2) граждане эффективно участвуют в политической жизни

3) господствует одна идеология

4) существуют судебные и иные правоохранительные органы

Задание Д14.2 (тема Д14, №4126)

Текст задания

Парламентская фракция предложила кандидатуру своего лидера на пост министра в новом правительстве. Какую из функций политической партии в обществе иллюстрирует данный пример?

 

1) мобилизация граждан на осуществление политических действий

2) участие в формировании органов государственной власти

3) разработка идеологических доктрин, политических программ

4) участие в организации, подготовке и проведении парламентских выборов

Задание Д15 (тема Д15, №4127)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о власти?

 

А. Сущность власти заключается в целенаправленном воздействии воли одного человека на волю других людей.

Б. В современном демократическом обществе политическая власть сосредоточена исключительно в руках государства.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д17 (тема Д17, №4128)

Текст задания

Право несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет распоряжаться своим имуществом регулируется нормами

 

1) наследственного права

2) жилищного права

3) административного права

4) гражданского права

Задание Д18 (тема Д18, №4129)

Текст задания

Согласно Трудовому кодексу РФ физическое лицо, которое обладает правом и возможностью работать по трудовому договору, называют

 

1) работником

2) работодателем

3) тружеником

4) партнёром

Задание Д19.1 (тема Д19, №4130)

Текст задания

Гражданин П. имеет собственный бизнес. Какой факт позволит сделать вывод о том, что организационной формой его фирмы является акционерное общество?

 

1) Уставный капитал фирмы разделён на равные части, каждая из которых оформлена ценной бумагой.

2) Фирма занимается производством продукции, пользующейся спросом.

3) На собрании учредителей фирмы принят её устав.

4) Фирма нацелена на получение прибыли.

Задание Д19.2 (тема Д19, №4131)

Текст задания

Верны ли следующие суждения о праве граждан на информацию об окружающей среде?

 

А. Граждане могут, привлекая суд и другие государственные органы, требовать запрета на строительство экологически небезопасных объектов.

Б. Выдвигая требования запретить строительство экологически небезопасных объектов, граждане сохраняют право на возмещение ущерба, причинённого экологическим правонарушением.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание Д19.3 (тема Д19, №4136)

Текст задания

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

 

(А) В преддверии Нового года все ведущие партии страны проводят свои форумы. (Б) Помимо перевыборов лидеров многие партии обновляют свои идеологические установки. (В) Общность идеологической платформы выступает одним из важнейших признаков партии. (Г) Время проведения партийных съездов нельзя признать удачным. (Д) Предновогодние хлопоты, снижение интереса к деятельности партий могут помешать принятию качественных документов.

 

Определите, какие положения текста имеют

 

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

 

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

AБВГД
     

Задание 20 (тема 20, №4137)

Текст задания

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 

«______(А) приобретается с рождением человека и прекращается с его смертью. Полная ________(Б) возникает с наступления совершеннолетия (с 18 лет) или ранее, в случае вступления в брак до 18 лет. Законные представители несут имущественную ответственность за несовершеннолетних, не достигших 14 лет, по всем сделкам, если не докажут, что обязательство было нарушено не по их_________(В). Законные

представители отвечают за вред, причинённый_________(Г). По заявлению родителей________(Д) может ограничить или лишить несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет права самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами. Гражданин, злоупотребляющий спиртными напитками или наркотическими средствами, если этим он ставит семью в тяжёлое материальное положение, может быть ограничен судом в дееспособности, по отношению к нему может быть установлено________(Е)».

 

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

 

Список терминов:

 

1) способность к заключению сделок2) малолетний3) правоспособность
4) суд5) вина6) дееспособность
7) деликтоспособность8) совершеннолетний9) попечительство

 

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

AБВГДЕ
      

Задание 21 (тема 21, №4140)

Текст для изучения

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

В ос­но­ве вы­де­ле­ния по­ко­ле­ния как определённой со­ци­аль­ной общ­но­сти людей лежат два вза­и­мо­свя­зан­ных момента: воз­раст­ная диф­фе­рен­ци­а­ция людей в об­ще­стве и ха­рак­тер со­ци­аль­ной деятельности. Ис­поль­зуя де­мо­гра­фи­че­ский подход, в ко­то­ром «поколение» опре­де­ля­ет­ся как со­во­куп­ность людей од­но­го и того же года рож­де­ния или ин­тер­вал вре­ме­ни между сред­ни­ми воз­рас­та­ми ро­ди­те­лей и их детей, можно раз­де­лить на­се­ле­ние на воз­раст­ные периоды.

Возрастной при­знак - тот признак, по ко­то­ро­му мы, пре­жде всего, судим о при­над­леж­но­сти ин­ди­ви­да к определённому поколению. Воз­раст­ная гра­ни­ца - объ­ек­тив­ная мера, обу­слов­лен­ная есте­ствен­ной диф­фе­рен­ци­а­ци­ей людей. Чрез­вы­чай­но труд­но од­но­знач­но опре­де­лить воз­раст­ной ин­тер­вал поколения. Во вся­ком случае, по­ко­ле­ние и воз­раст­ная груп­па не тож­де­ствен­ны между собой. Воз­раст­ной при­знак фик­си­ру­ет ко­ли­че­ствен­ную сторону, но поколения, естественно, от­ли­ча­ют­ся не толь­ко ко­ли­че­ствен­ны­ми характеристиками. Со­цио­ло­ги­че­ское по­ня­тие по­ко­ле­ния охва­ты­ва­ет не­сколь­ко воз­раст­ных групп. Гра­ни­цы по­ко­ле­ний не абсолютны; они по­движ­ны и за­ви­сят от пе­ри­о­да су­ще­ство­ва­ния че­ло­ве­че­ско­го общества, про­дол­жи­тель­но­сти жизни, которая, в свою очередь, опре­де­ля­ет­ся социально-экономическими, политическими, ис­то­ри­че­ски­ми и дру­ги­ми факторами.

Поколение как определённая со­во­куп­ность - но­си­тель общих свойств и отношений. По­это­му дру­гим су­ще­ствен­ным при­зна­ком яв­ля­ет­ся социальный, ко­то­рый придаёт по­ко­ле­нию ка­че­ствен­ную определённость. Когда мы го­во­рим о ка­че­ствен­ной ха­рак­те­ри­сти­ке со­ци­аль­но­го признака, то имеем в виду два момента: со­дер­жа­ние со­ци­аль­ной де­я­тель­но­сти по­ко­ле­ния и на­прав­лен­ность его со­ци­аль­ных действий... Люди од­но­го по­ко­ле­ния участ­ву­ют в одних и тех же событиях, ис­пы­ты­ва­ют на себе их влияние. Разумеется, и от­но­ше­ние к этим яв­ле­ни­ям и событиям, и вли­я­ние по­след­них на раз­лич­ные груп­пы по­ко­ле­ния разные, тем не менее всё по­ко­ле­ние в целом несёт на себе пе­чать тех ис­то­ри­че­ских событий, в ко­то­рых оно при­ни­ма­ло не­по­сред­ствен­ное участие...

Введение по­ня­тия о ро­ди­тель­ском по­ко­ле­нии не­об­хо­ди­мо сегодня, на наш взгляд, для обо­зна­че­ния со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции группы, ко­то­рую в оте­че­ствен­ной со­цио­ло­гии на­зы­ва­ли «отцами». В усло­ви­ях устой­чи­вой иерар­хии об­ще­ствен­ных цен­но­стей в груп­пу «отцов» ре­аль­но по­па­да­ло всё взрос­лое на­се­ле­ние стра­ны по от­но­ше­нию к молодёжи - их родители, деды и прадеды. Се­год­ня ко­рен­ная ка­че­ствен­ная ломка си­стем цен­но­стей осо­бен­но остро про­яв­ля­ет­ся в кри­зи­се вос­пи­та­тель­ной функ­ции ро­ди­тель­ско­го поколения. Со­ци­а­ли­за­ция но­во­го по­ко­ле­ния про­те­ка­ет на фоне смены иерар­хии ценностей, а значит, и де­ста­би­ли­за­ции вос­пи­та­тель­ных ори­ен­ти­ров в ин­сти­ту­те семьи.

 

(В. В. Гав­ри­люк и др.)

Текст задания

О каких двух критериях выделения поколений говорят авторы? От чего, по их мнению, зависит подвижность границ поколения?

Задание 22 (тема 22, №4141)

Текст для изучения

См. текст в задании №4140 (выше на текущей странице).

Текст задания

Почему авторы считают необходимым выделение родительского поколения? Какую современную проблему родительского поколения они отметили? Чем, по их мнению, вызвана эта проблема? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная группа».

Задание 23 (тема 23, №4142)

Текст для изучения

См. текст в задании №4140 (выше на текущей странице).

Текст задания

Используя факты общественной жизни, привлекая межпредметные связи, подтвердите тремя примерами мысль авторов о том, что «всё поколение в целом несёт на себе печать тех исторических событий, в которых они принимали непосредственное участие».

Задание 24 (тема 24, №4143)

Текст для изучения

См. текст в задании №4140 (выше на текущей странице).

Текст задания

Какие социальные институты помимо семьи осуществляют социализацию молодого поколения? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, личный социальный опыт, укажите любые три социальных института и поясните, в чём проявляется социализирующее воздействие каждого из них.

Задание Д25 C5 (тема Д25 C5, №4144)

Текст задания

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «законодательная власть»? Составьте два предложения, содержащие информацию о законодательной власти.

Задание 26 (тема 26, №4145)

Текст задания

Назовите любые три принципа избирательного права в РФ и раскройте сущность каждого из них на конкретном примере. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Задание 27 (тема 27, №4146)

Текст задания

Зритель начала прошлого века так рассказал друзьям о выставке художников-импрессионистов: «Я услышал восторженные отзывы о выставке художественных критиков и отправился её посмотреть. Посетителей было мало, многие быстро уходили, большинству полотен была присуща размытость изображения. Я решил, что это от недостатка владения рисунком и кистью. Реалистическое искусство мне ближе. Дома я прочёл об этом художественном направлении, но многое осталось неясным». Предположите, к какой форме культуры относятся выставленные произведения. Приведите три обоснования этого предположения, опираясь на текст задания.

Задание 28 (тема 28, №4147)

Текст задания

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деньги и проблемы денежного обращения». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Задание 29 (тема 29, №4148)

Текст задания

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

 

29.1 Философия: «То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем, бесконечно». (П. Лаплас)

29.2 Экономика: «Высшее призвание капитала не в том, чтобы делать деньги, а в том, чтобы делать больше денег ради улучшения жизни». (Г. Форд)

29.3 Социология, социальная психология: «Человек — общественное существо, его жизнь... невозможна в отрыве от общества, от группы, с которыми он связан множеством самых разнообразных отношений». (Р. Роллан)

29.4 Политология: «Человек, властвующий над другими, утрачивает собственную свободу». (Б. Шоу)

29.5 Правоведение: «Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы понимать их смысл». (Латинское юридическое изречение)